Нейросеть ГигаЧат от Сбера, сдавшая в мае этого года вступительный экзамен РАМ имени Гнесиных по специальности «Музыковедение», успешно «выпустилась» из вуза спустя семь месяцев обучения. Испытание стало очередным этапом научно-образовательного проекта Сбера, Гнесинки и музыкального сервиса «Звук».
Экзамен проводился в формате коллоквиума. Вопросы были максимально приближены к уровню студента-выпускника по специальности «Музыковедение». В аттестационную комиссию вошли кандидаты искусствоведения, проректор по учебной работе, заведующие кафедрами, доценты и преподаватели кафедр Историко-теоретико-композиторского факультета РАМ имени Гнесиных.
Эксперты обсудили с ГигаЧат музыкальные направления в русской и зарубежной музыке, разобрали оркестровые стили, погрузились в джазовую музыку XX века. Новым этапом проекта стало обучение нейросети практическим музыкальным дисциплинам — теории музыки и гармонии. В результате на экзамене ГигаЧат ответил на комплекс вопросов от гармонии и теории современной композиции до музыкальной психологии и педагогики.
Экзаменационная комиссия отметила способность ГигаЧат работать не только с фактологическим материалом, но и с глубокими аналитическими заданиями, требующими интерпретации музыкальных произведений, сопоставления художественных направлений и понимания эволюции музыкальных форм.
— Нам важно делать образование доступнее и технологичнее для всех, кто интересуется музыкой, культурой и искусством. Наш научно-образовательный проект с Гнесинкой и ГигаЧат показал, что уже сегодня генеративный искусственный интеллект может помочь студентам в подготовке к экзаменам. Для преподавателей он станет удобным инструментом в работе с материалами и архивами. Мы планируем продолжать сотрудничество и обучать модель музыке.
— Артём Лебедев,
генеральный директор музыкального сервиса Звук
— Как бы мы ни относились к перспективам усиления роли искусственного интеллекта в мире, мы понимаем, что он уже стал неотъемлемой частью нашей жизни. И подобный проект позволяет нам не только понять, какую пользу мы можем извлечь из развития искусственного интеллекта, но также и сделать его полезным в нашей профессиональной деятельности. Я считаю, что этот проект, безусловно, является беспрецедентным для творческой образовательной среды.
— Александр Рыжинский,
ректор Российской академии музыки имени Гнесиных
По материалам сайта Академии
