Джулия Том, бывшая виолончелистка Амстердамского оркестра Консертгебау, теперь стала нейробиологом и в настоящее время стремится объединить в своей работе исполнительское мастерство профессиональных музыкантов и фундаментальную науку. Ее исследования направлены на понимание и улучшение двигательных качеств музыкантов с акцентом на тактильную сенсорную систему, которую традиционное музыкальное образование часто упускает из виду.
В Университете Торонто Джулия занимала уникальную двойную должность: она преподавала на музыкальном факультете и проводила исследования на факультете кинезиологии. Недавно ее исследование получило премию Wu Tsai Human Performance Alliance Agility Award. Она была направлена на постдокторские исследования в Стэнфорде совместно с доктором Питером Тассом по разработке тактильной перчатки для лечения дистонии — тяжелого неврологического расстройства, поражающего 1-5% профессиональных музыкантов.
Благодаря своим исследованиям, преподаванию и наставничеству Джулия понемногу внедряет научно обоснованные подходы в сферу музыкального исполнительства, помогая исполнителям полностью раскрыть свой потенциал. О последних успехах ученого её опросил журнал Общества нейронауки Neuroscience Quarterly.
Джулия Том
Neuroscience Quarterly (NQ): Вы прошли путь от профессионального виолончелиста международного уровня до аспиранта в области неврологии. Что побудило вас сделать научную карьеру?
Джулия Том (JT): В детстве я любила научную фантастику и проводила собственные мысленные эксперименты, но мне раньше казалось, что я не подхожу для того, чтобы стать ученым. Я сосредоточилась на игре на виолончели, развивая навыки профессионального музыканта.
Когда мне было семь лет, в результате несчастного случая с нырянием я получил травму спинного мозга, которая привела к снижению чувствительности всей правой части моего тела. Это повлияло на мою способность координировать сложные движения правой руки, кисти и пальцев, что привело к постоянному разочарованию в моей игре на виолончели. Когда я стала старше, мне удалось добиться некоего успеха, я побеждала в конкурсах и успешно прошла прослушивание в оркестр. Но всё это время я искала средство от своей хронической боли.
В 2000-х годах я открыла для себя диспокинез — тренировочный метод, призванный помочь музыкантам обращать внимание на тактильные ощущения во время движения. В моем мозгу словно зажглась лампочка: мои пальцы задвигались быстрее и точнее, мой смычок извлекал более насыщенный звук, который я смогла формировать более гибко, и — что самое главное — моя боль и напряжение исчезли.
Профессиональные музыканты часто испытывают сильную физическую боль и получают травмы, и я хотела поделиться чудесным эффектом этой терапии с другими людьми. Я обучалась у Йоахима Шифера, чтобы стать сертифицированным преподавателем диспокинеза, и взяла творческий отпуск в оркестре Консертгебау, чтобы преподавать на музыкальном факультете Университета Торонто. Там я познакомилась с Джойс Чен, профессором факультета кинезиологии: она постоянно задавала мне вопросы о связи между тактильными ощущениями и двигательными навыками. Чен отметила, что многие из моих вопросов еще не были изучены ранее, и предложила мне получить степень доктора, чтобы восполнить эти пробелы в знаниях.
NQ: В какой области вы проводите исследования в настоящее время?
JT: Я изучаю тактильно-моторные взаимоотношения у профессиональных музыкантов, чтобы понять их роль в развитии мелкой моторики. Тема затрагивает фундаментальные вопросы о том, как мозг распознает движения — что не так просто, как кажется. Мозг не просто приказывает определенным мышцам напрягаться и расслабляться. Это в целом очень сложный феномен, координирующий усвоенные взаимодействия между телом и окружающим миром.
Когда я начала разработку метода диспокинеза, я был удивлена степенью его неизученности. Из-за того, что нейробиология — очень детализированная наука, темы здесь, как правило, рассматриваются отдельно: обучение двигательным действиям, тактильное восприятие, принятие решений и т.д. Междисциплинарные области, такие как двигательная деятельность музыкантов, нередко остаются без внимания, несмотря на то, что они предлагают важные перспективы, которые невозможно почерпнуть из какой-либо одной области, изучаемой изолированно.
Мое исследование исследует внешние границы человеческих возможностей, выявляя важность глубинной настройки на тактильные ощущения для оптимального исполнения. Это открывает совершенно новый взгляд на то, как мы относимся к движению.
Перчатка для людей с синдромом Паркинсона, разработанная в Стэнфордском университете
NQ: Как эта работа может принести пользу музыкантам и обычным людям?
JT: Эта работа закладывает основу музыкального обучения, основанного на фактических данных, предлагая преподавателям идеи для эффективного руководства учащимися, а тем, в свою очередь — возможность быстрого овладения исполнительским мастерством.
Также это исследование имеет и клиническое применение. Как только я получу докторскую степень, я начну работать в Стэнфордском университете вместе с Питером Тассом, который разработал перчатку, использующая целенаправленную вибрацию для устранения тремора у людей с болезнью Паркинсона. Мы изучим, как с помощью этой технологии можно лечить музыкантов, страдающих фокальной дистонией — разрушительным неврологическим расстройством, которое приводит к потере контроля над произвольными движениями.
Что касается людей, не являющихся музыкантами, то мои исследования и здесь раскрывают новый многообещающий метод борьбы со снижением работоспособности с возрастом. Музыканты — исключительная группа людей, сохраняющая максимальную двигательную активность даже в пожилом возрасте. Одно из моих исследований показало, что с возрастом осязание ухудшается у всех, за исключением музыкантов, которые выполняют самые сложные, требующие специальной подготовки задачи. Другими словами, тактильную чувствительность и мелкую моторику можно сохранить и в пожилом возрасте, если продолжать развивать мелкую моторику.
Я считаю, что эта работа не только помогает двигательной функции людей, но и приводит к особого рода осознанности и координации. Сосредоточение внимания на тактильных ощущениях — будь то ощущение веса клавиши пианино под кончиком пальца или застегивание рубашки — позволяет разуму сосредоточиться на сенсорной системе нашего тела и настоящей физической реальности. По моему опыту, это один из самых больших подарков, который мы можем себе преподнести, — подключиться к собственной сенсорной системе и заложить в нее основу доверия.
NQ: Как вы прошли путь от музыканта-исполнителя до аспиранта в области неврологии?
JT: Я безмерно благодарна своей наставнице Джойс Чен за то, что она дала мне шанс стать аспирантом без научного образования. Моя докторская программа предлагала курсовую работу по некоторым основам для начала проведения исследований, и, прежде чем приступить к защите докторской диссертации, я прослушала онлайн-курс Coursera по анатомии опорно-двигательного аппарата.
Помимо этих курсов, я также практиковалась и у феноменальных коллег по лаборатории. Мой коллега, аспирант Джозеф Манзоне, познакомил меня с основами дизайна исследования и создал первоклассный код для моего эксперимента. Научный сотрудник Сяоэ (Майкл) Ванг продемонстрировал на лабораторных занятиях, как можно использовать YouTube для приобретения важнейших технических навыков (то, что он называет “Университетом YouTube”), что побудило меня взять изучение программирования в свои руки. Другие аспиранты оказали нам неоценимую поддержку, поделившись подробными записями из курсовых работ, выступив в качестве участников пилотного проекта для новых исследований, а также выступив в качестве экспертов и вдохновителей, когда возникали неизбежные препятствия.
Возможно, мне понадобился этот окольный путь, чтобы обрести уверенность в себе и начать работать в этой области. Теперь я вижу в своем нелинейном пути реальную выгоду. Мои исследования основаны на жизненном опыте, полученном на чрезвычайно высоком уровне — и это дает мне уверенность в том, что я могу задавать вопросы, оставленные без внимания другими исследователями, и быстро отфильтровывать те элементы, которые, как я знаю, имеют отношение к делу. Также приятно, что теперь я могу прийти в свой класс или на сеансы к пациентам и сказать не только “Это то, что я испытал на себе”, но и “Это то, о чем говорят исследования”.
Это захватывающе — вести беседы, в которых я могу объединить эти миры.
Society for Neuroscience
Перевод: «Музыка России»
